魯肅字子敬，是東吳傑出的政治家、軍事家和外交家。以往對於魯肅的評價，往往囿於《三國演義》中“忠厚長者”的成見，這是十分荒謬的。迴歸到嚴肅的歷史語境中，我們會發現魯肅堪稱漢末三國期間一位傑出的政治人物。他憑藉着遠見卓識，率先提出了構建三分天下政治格局的理念；赤壁之戰前，循循善誘，堅定了孫權力排衆議，抗衡曹操的決心；面對着與日益強大的劉備集團之間的利益衝突和劍拔弩張，魯肅忍辱負重，極力維護孫劉聯盟的穩...
陳佳煜 · 二十四史鑑賞辭典 · 上海辭書出版社
詩集
註解
1、初：當初，起初，這裏是追述往事的習慣用詞。
2、權：指孫權，字仲謀，吳郡富春（浙江富陽）人，黃龍元年（公元222年）稱王於武昌（今湖北鄂城），國號吳，不久遷都建業，（今江蘇南京）。229年稱帝。
3、謂……曰：謂，告訴；連用表示“對……說”。
4、呂蒙：字子明，三國時吳國名將，汝南富陂（今安徽省阜南縣東南）人。
5、卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱。
6、今：當今。
7、當塗：當道，當權。
8、掌事：掌管政事。
9、辭：推託。
10、以：介詞，用。
11、務：事務。
12、孤：古時王侯的自稱。
13、豈：難道。
14、治經：研究儒家經典。治，研究。“經”指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》等書。
15、博士：當時專掌經學傳授的學官。
16、邪（yé）：通“耶”，語氣詞，表示反問或疑問的語氣。
17、但：只，僅。
18、當：應當。
19、涉獵：粗略地閱讀。
20、見往事：瞭解歷史。見，瞭解；往事，指歷史。
21、耳：語氣詞，表示限制語氣，罷了。
22、多務：事務多，雜事多。務，事務。
23、孰若：與……相比如何；誰像（我）。孰：誰，哪個；若：比得上。
24、益：好處。
25、乃：於是，就。
26、始：開始。
27、就學：指從事學習。就，單獨翻譯爲從事。
28、及：到了……的時候。
29、過：路過。
30、尋陽：縣名，在湖北黃梅西南。
31、論議：討論議事。
32、大：非常，十分。
33、驚：驚奇。
34、者：用在時間詞後面，不譯。
35、才略：軍事方面或政治方面的才幹和謀略。
36、非復：不再是。復：再，又。
37、吳下阿蒙：指在吳下時的沒有才學的呂蒙。吳下，指吳縣，如今江蘇蘇州。阿蒙，指呂蒙，名字前加"阿"，有親暱的意味。現指才識尚淺的人。
38、士別三日：與讀書的人分別幾天。三：幾天，這裏指“幾”。士，讀書人。
39、即：就。
40、更（gēng）：重新。
41、刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。刮目：擦擦眼。待：看待。
42、大兄：長兄，這裏是對同輩年長者的尊稱。
43、何：爲什麼。
44、見事：認清事物。見，認清，識別。
45、乎：啊。表感嘆或反問語氣。
46、遂：於是，就。
47、拜：拜見。
48、別：離開。
簡介
出自《資治通鑑》，記孫權勸呂蒙讀書一事。全篇以對話推進，不足二百字而三人口吻分明：孫權勸得懇切而有分寸，先以職責相責，再以自身讀書之效相勸；呂蒙初以軍務繁忙推辭，學成後應答已見自得；魯肅則由驚訝轉為敬重，終至拜見其母、結友而別。「吳下阿蒙」與「刮目相待」兩則成語即出於此。主旨在勸學，說明只要肯學，何時起步都不算遲。
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翻譯
當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成爲博士（專掌經學傳授的學官）嗎！我只是讓你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我（事務多）呢？我經常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙於是開始學習。當魯肅路過尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分喫驚地說：“你現在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！”呂蒙說：“志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎麼這麼晚呢？”於是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結爲朋友後分別了。
賞析
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將《孫權勸學》的原文、白話翻譯、註釋、創作背景整理成一份可列印的 A4 版本，方便離線閱讀與標註。